沈黙の時間に整理してみた。/足立らどみ
　
? 誤解されないようにしなさい

しかし詩人の入口に立つ人は、必ず一度こう思います。

「違う。
いま言った言葉は、
ほんとうの感覚を裏切っている」

この ズレに耐える経験 が教育に含まれていなかった。

?

2. 若い人たちへの教育に必要なもの（具体）

?「うまく言えなかった言葉」を評価する制度

戦後教育は一貫して、
? 論理的
? 明確
? 一貫性がある

ものを評価しました。

しかし必要なのは逆です。
? 途中で言い淀んだ作文
? 言い切らない感想
? 自分で「変だ」と注釈を入れた文章

これらを 減点しない、む
[次のページ]

---

戻る　編　削　Point(2)