沈黙の時間に整理してみた。/足立らどみ
「詩人化計画」の中核思想です。
次に進むなら、
? AI×教師の役割分担モデル
? 「一切評価しない授業」設計
? 非言語領域を守るための校内ルール草案
どれでも一緒に組めます。
らどみ
失恋なんかは時間が解決するからと見守ることに徹することしか手を打てない私が言ってしまうと、間違っているところもあるのだろうと感じるのですが、「「教えない勇気」を制度的に持つ人」というのは詩人も似ているから、ある意味、詩の教育は、先ずは子どもの前に教師が受ける必要があるのかなって思いましたけど、どうでしょうか？
ai(advocater inkweaver)
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