LEGOの実践＋こひもともひこの解釈文/こひもともひこ
　
→『マールボロ。』
□→破壊は新生へつながる。
△→詩人とは？
△→詩人だとするのなら、
△→検証の大切さ。
△→さあ、実践だ。
□→煉瓦職人の必要性。
△→つくるということ。
△→新たな形と意味は、また破壊される。
△→きみはどうする？


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優れた詩論を、読み手に興味を持たせるような流れを作りながら組み立てられている作品だ。

　＞さよ　ふけて　かど　ゆく　ひと　の　からかさ　に　ゆき　ふる　おと　の　さびしく　も　ある　か
　　sayo fukete kado yuku hito no karakasa ni
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